早梅古诗带拼音带译文精选41句
1、译文：臣听说圣明的君主王候，哪个不是尊师重道的。
2、程门立雪
3、例句：尊师重道是中华民族的传统美德。
4、早梅(唐)张谓yīshùhánmibáiyùtiáo，一树寒梅白玉条，jiǒnglínlíncūnbàngxīqiáo。迥临林村傍溪桥。bùzhījìnshuǐhuāxiānfā，不知近水花先发，yíshìjīngchūnxuěwixiāo。疑是经春雪未销。
5、这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。
6、东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。
7、译文：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。
8、1.尊师重道终成大器
9、5、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——〔唐〕韩愈《师说》
10、1、一字之师
11、拼音：yīzìzhīshī
12、出处：西汉戴圣编纂《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
13、解释：本指为师之道，在于尊重人性，严谨为学，即所谓学为人师、行为世范，后改变其意思，多指为师之道尊贵、庄严。
14、译文：人不能没有老师指导学习。就：靠近。
15、但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。
16、拼音：zūnshīzhòngdào
17、2、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
18、译文：郑谷改齐己《早梅》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“‘数枝’不能表现出早意来，不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。从此，众多读书人就把郑谷看做齐己的“一字之师”。
19、扩展资料
20、3、尊师重道
21、一、尊师重教的典故：
22、出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
23、宋朝时，杨时和他的朋友游酢一块儿去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”
24、用法：作宾语；指改正一个字的老师。
25、出处：宋·计有功《唐诗纪事》：郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。
26、例句：他是文学巨匠,更是我的一字之师。
27、4、人不可以不就师矣。——(汉)王符《潜夫论•赞学》
28、例句：传承师道尊严，不忘民族初心。
29、解释：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师。比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。
30、用法：作宾语、定语；指尊师重教。
31、3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集•劝兴》
32、解释：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视自己的教育事业。
33、拼音：shīdàozūnyán
34、这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。
35、1、一日为师，终身为父。——关汉卿
36、2、师道尊严
37、近义词：师严道尊、尊师重教
38、尊师重教的名言：
39、译文：求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。
40、二、尊师重教的成语：
41、译文：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。
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