池上古诗教案幼儿园小班【精选38句】
1、《池上》这首诗中的前两句，“小娃撑小艇，偷采白莲回”写出了小孩的可爱。天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路，暴露了自己的行踪。
2、小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。
3、扩展资料：
4、一、全诗：
5、白莲：白色的莲花。
6、小娃撑小艇，偷采白莲回。
7、意思是：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
8、《池上》作者不是李白。是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
9、作者：白居易(唐)
10、《池上》有两首，《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
11、三、赏析：
12、小娃撑小艇，
13、池上二绝作者：唐白居易
14、第一首诗写山僧对弈，也是自己心态的一种反映。深山里的和尚本来就是与世无争，他们又在竹阴下下棋，那种不染一丝尘埃般的清净，令作者神往。“山僧对棋坐”，起码有两个和尚；“时闻下子声”，有人在旁边听，那么至少是三个人了。这首诗人物全都隐藏不露，所以虽有三人活动，也觉得清幽无比。尤其最后的那句“时闻下子声”更如天籁音乐，烘托了真正的宁静。
15、踪迹：指被小艇划开的浮萍。
16、二、白话文翻译：
17、不解藏踪迹，
18、白居易（唐）
19、映竹无人见，时闻下子声。
20、山僧对棋坐，局上竹阴清。
21、唐代·白居易
22、不解藏踪迹，浮萍一道开。
23、一群娃娃用竹竿撑着小艇，到池塘去偷采鲜嫩雪白的莲子回来，自以为能把大人瞒过，哪料到还是被发现了。他们不知道掩藏自己的踪迹，你们看，铺满河面的浮萍向两边荡开，露出一道碧水，正是他们的行船路线。
24、三年级池上古诗：
25、《池上》白居易
26、作者用白描的手法将一个“偷莲”小童的憨态描绘得惟妙惟肖，诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。
27、兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
28、该作品的第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是诗人心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
29、[宋朝杨万里]泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
30、偷采白莲回。
31、诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。
32、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
33、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
34、浮萍一道开。
35、《池上》是唐代古诗人白居易创作的五言绝句。写一个小孩儿偷采白莲的情景，这首古诗也是自己心态的一种反映。古诗人以其通俗风格，将小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
36、《池上》
37、第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
38、译文一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他还不懂得怎样隐藏，在水面上留下了划船的踪迹。
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