古诗词手抄报简单漂亮 一等奖 四年级精选好句
1、AABB式词语：浩浩荡荡
2、春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺
3、满意-满足
4、平静-喧闹
5、假jia放假jia假如
6、古朴亭子的屋顶涂上砖红色，柱子涂上灰黑色。
7、在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，
8、人声鼎沸-万籁俱寂
9、浩浩荡荡-零零星星
10、载zai运载zai三年五载
11、微小-渺小
12、柔和-坚硬
13、犹如-好像
14、第五个步骤就需要在右边一些空的位置，画好边框。
15、密密麻麻
16、ABAC式词语：人山人海
17、我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
18、新鲜-腐败
19、风平浪静-风号浪吼
20、闪闪烁烁-时隐时现密密麻麻-密密匝匝
21、用红笔画一个矩形边框，矩形边框里，画上三个不同角度的矩形和几片树叶。
22、五、佳句积累
23、闷mèn闷雷men闷热
24、笼lóng鸟笼long笼罩
25、坑坑洼洼一崎岖不平
26、无处不在-无所不在
27、恢复-复原
28、坑坑洼洼-平平整整
29、四年级语文手抄报可以写的内容很多。可以写爱国内容、可以写尊老爱幼、可以写自然环境、可以写拾金不昧等等。在写的时侯，抓住一个主题，可以自己写，也可以摘录一些优美词组。四年级学生年龄还较小，在办语文手抄报的时侯，要注意根据自己的语言特点，插入一些图片，绘画，这样图文并茂，手抄报就很美观了。
30、在上方画出了一个类似于古代的一个竹简，里面线条用铅笔和尺子来画会更加的自然。
31、首先，准备好材料第一个步骤，就是需要画出关于古诗词的一个标题的边框。
32、一瞬-刹那
33、摘抄书中的古诗词，课文中的好词，好句，还有好段。还有课文里的主要内容。了解课文的起因，经过和结果，还有作者，作者的国籍，代表作。作文的题目，说一说自己是怎么了解课文的，还有自己了解课文的方法。还有自己喜欢的地方，自己做的批注。自己有疑问的地方。
34、招待-接待
35、模糊-清晰
36、“我爱古诗词”几个字涂上红色，树叶涂上绿色，左右两个矩形边框涂上蓝色，中间的边框涂上绿色。
37、喜欢-讨厌
38、一、多音字组词
39、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
40、四年级上册语文手抄报内容：
41、三、反义词
42、语文名言警句：
43、数shu无数shu数不清
44、密密麻麻-稀稀疏疏
45、画中华古诗词手抄报需要先排版布局，然后把文字内容填写进去，最后把多余线条擦掉即可。具体步骤：
46、半明半昧
47、奇妙-奇异
48、眠-睡屹立-矗立
49、梦幻-真实
50、顿时-立刻
51、蒙méng蒙蒙细雨meng蒙骗meng蒙古
52、四年级的学生可以自己去寻找或总结一些已经学过的知识点，这里仅提供一些学过的部分。
53、霸占-割让
54、二、近义词
55、觉jue觉得jiao睡觉
56、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤起来。
57、新鲜-清新
58、若隐若现
59、薄b6薄雾báo薄饼
60、依旧-依然
61、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。5、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
62、诗之韵2、淡雅之境3、随风吟4、古韵阁5、清远斋
63、我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星，船
64、之后，用黑笔写好关于中华古诗词的一些内容知识或者自己的一些所见所闻感想等等。注意事项：1、要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼。2、字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
65、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
66、层峦叠嶂千沟万壑
67、接着，把中华古诗词写在圈圈里。
68、落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀
69、柔和-柔润
70、然后就需要构思，先是在左下角有一个位置先画出一个园，或者一些可爱卡通的边框以及线条。
71、溜liu溜走liu大溜
72、描写自然景色的词语：鸟语花香
73、闪闪烁烁
74、明亮-闪亮
75、奇妙-平常
76、安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》）2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、不以物喜，不以己悲。
77、颤动-颤抖
78、坑坑洼洼
79、纳凉-乘凉
80、霸占-占据
81、霎时-刹那
82、先在报头位置横着写上“我爱古诗词”几个字，“爱”这个字不写，画一个爱心，在左边和右边都画上一些枝条，最下方画一个古朴的亭子。
83、若隐若现-若有若无
84、宽阔-狭窄
85、最后在空白处画上横和竖线，便于写字，我爱古诗词手抄报就完成了。
86、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（王维《鹿柴》)
87、四、词语积累
88、尽jin尽管jin尽头
89、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8、存者且偷生，死者长已矣。
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