池上古诗配画图片【精选39句】
1、译文一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
2、不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。
3、作者简介白居易（772～846），唐代诗人。字乐天，号香山居士。其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。贞元进士，授秘书省校书郎。元和年间任左袷遗及左赞善大夫。后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗含为事而作”，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。有《白氏长庆集》。
4、《池上》白居易
5、池上二绝作者：唐白居易
6、小娃撑小艇，
7、莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
8、他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。古诗《池上》讲述了天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
9、诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事
10、小娃撑小艇，偷采白莲回。
11、不解藏踪迹，浮萍一道开。
12、不解藏踪迹，
13、他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
14、映竹无人见，时闻下子声。
15、这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。
16、“偷采白莲回。不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。
17、这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
18、正怜佳月夜深坐，池上暖回燕雁声。
19、《池上》后两句是：“不解藏踪迹，浮萍一道开。”，这两句的意思是：他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。《池上》是唐代诗人白居易所作：
20、没有池下的古诗，但是《池上》唐朝有几个诗人都有写。
21、赏析这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
22、偷采白莲回。
23、”，后两句意思是他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。原文《池上》白居易[唐]小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。古诗注释
24、白莲的意思是：白色的莲花。
25、浮萍一道开。
26、浮萍的意思是：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。《池上》的译文是：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。《池上》的作者白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
27、《池上》作者不是李白。是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。
28、诗中最传神的当是“偷采白莲回。
29、《池上》是唐代诗人白居易写的，前两句是“小娃撑小艇，偷采白莲回。
30、犹有渔舟系江岸，故人归尽独何情。
31、踪迹的意思是：指被小艇划开的浮萍。
32、小娃的意思是：男孩儿或女孩儿。艇：船。
33、池上唐.赵嘏
34、池上白居易〔唐代〕
35、原文小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
36、该作品的第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是诗人心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。
37、小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。
38、山僧对棋坐，局上竹阴清。
39、此诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
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