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中考作文素材积累摘抄大全优美句子103句精选

目录: 心情说说 2024-07-25 04:53:47 网络整理

1、黄河流淌在祖国的中部,不断地给大地带来新的生机。在黄河边,有一些古老的村落,那里的老房子依然保留着原来的风貌,让人感受到了历史的韵味。而在河畔,还有一些人在垂钓,静静地享受着自然的美景。

2、校园里的迎春花也竞相开放,有的才展开两三片花瓣,在阳光的照射下,显得格外艳丽。有的花瓣全展开了露出淡黄色的花蕊,像婴儿一样依偎在大地的怀抱中,贪婪地吮吸着春天的甘露。我一进校门,一阵芳香就扑鼻而来。

3、景物描写可以从正面入手,直接描写景物的特点,使人一目了然;也可以不从正面景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起,来揭示该事物的特点,同时还能提供给读者丰富的想象空间。

4、站在海边,听海浪翻滚的声音,远处地平线上落下的日,像莎士比亚的十四行诗,伤感却不缺乏温暖;像差一块的拼,带着遗憾却又深刻;像一首钢琴曲,给人心的滋润回味无穷……

5、引入观点/立场;

6、一场雨,下得那么细腻,下得那么冷。

7、而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

8、傍晚,放学了,校园里热闹非凡。甬路上。同学们背着书包,吹着口哨,三三两两相约前行。瞧,他正迈着轻松的“猫步”,“鬼使神差”般尾随到一个同学的身后,然后,使劲一拍那人的肩膀,脸上浮现调皮的笑容,发梢也被夕阳染成红色,灿灿生光。“啊?!”一声惊呼,“吓我一跳!”“哈哈。”响起一串清脆的笑声……操场上。看那一个个篮球健将生龙活虎。操场四周雷鸣般的掌声此起彼伏。拉拉队扯开嗓子大吼“加油,加油!”。

9、清晨,我走在上学路上。凉爽的风轻轻吹过,草丛里透着露珠的温润,采撷了泥土的芬芳,积蓄了一夜的温度,迎着青涩的晨光,散发着淡淡的香。阳光深深慵懒的腰肢,腆起身子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾,于是,阳光终于醒来,绽开灿烂的笑脸。蓝天,大地,融为自然美丽的画卷,我如坠入画中。

10、——荆州市考生《把爱心带给他人》

11、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光,早安!

12、它像一面平镜,倒映着旁边的绿树。树枝只刚发芽,羞涩的露出一点芽苞,但也努力汲取营养。成长的过程被这湖水记录,所有光阴的积蓄,等待的是柳条接触水面那一刻散开的水纹。倒映着蓝蓝的天空,鱼儿就在天空中游动,嬉戏着,用摇动的鱼尾向春天问好。一阵风过来,镜面碎了,泛起的涟漪让这和谐的画面越发不完整,我也觉得风姑娘拖着裙尾掠过河面甚是讨厌,但不久之后,一切又变得清晰。云层被吹开,阳光照射下来,又反射出夺目的光彩。那是春的意境,是最美的瞬间。

13、生活中的船不能没有理想的帆。

14、您好,中考语文阅读理解答题模板:

15、在花季中,我希望自己能永远记住那句良训:

16、到处都是雪景。然而,窗户上的冰花,有的像森林一样神秘,有的像溪流,似乎静静地流淌着。

17、简要概括话题/主题;

18、所有美的瞬间,是我生命画卷中最鲜艳的颜色,带着这份美,我做好了准备。

19、——荆州市考生《把微笑带给生活》

20、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是中的航标,指明了新生的希望。

21、生活中的理想就是为了理想的生活。

22、万物却在这寒风中苏醒了。睁开惺忪的双眼看着这刚经历过洗礼的春天,湿润,混着泥土淡淡的芬芳。带着丝丝凉意穿过树梢,绕过新草,在发间缠绕,但我却倍觉温暖,因为我能感受到这些美的瞬间。

23、风景,激发人们无限激情和灵感。我可以想象在蓝天白云下,碧水蓝山中一片古色古香的景色。山上飘着轻轻的淡淡的雾气,在空中荡漾着一片灵动的气息。季节变换,景色带给人们的感受也不尽相同,山上的柳絮起舞,清新的空气中漂浮着花朵的芬芳,一派生机勃勃的景象。绿色的森林,波光粼粼的湖水,溪流流淌,原野上牧羊人放风筝,天空中飞翔的鸟儿,整个风景如同世外桃源,恍然置身其中,脱胎换骨。

24、就像是风对于帆,就像是温度对于,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

25、风景,是生活中最美好的回忆,它会让我们拥有平静的心灵,获取满满的精神力量。它将带着神秘的魅力将一份古老的精神和心灵传承至未来!

26、——安徽省考生《人生需要掌声》

27、世上没有白费的努力,更没有碰巧的成功,不要揠苗助长,不要急于求成,只要一点一点去做。

28、总之,中考语文答题的关键在于理解题目要求,合理组织文章结构,注重细节和语言表达的准确性和生动性。而模板只是辅助答题的工具,不能代替对题目的理解和思考。

29、蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

30、——河北省学生《把握青春》

31、都说生活的船不能没有理想的帆。

32、冬日里,雪花点点,纯净而洁白,像上帝赐给我们的礼物一样,令人流连忘返。

33、清晨推开门窗,漫天大雾就与我撞了个满怀,不经意间,我闯入了它的领地。迎着淡淡的日光,他这轻快的步伐,我们进入了延绵的南山!

34、一道优美的弧线如流星划过天际,不偏不倚投进了球篮中,一个绝妙的“大灌篮”,全场轰动起来,有的同学兴奋得跳起来,有的拥抱在一起,有的任喜悦的泪水挥洒……这是蓬勃、青春、多彩的一景。  从早到晚,我一路走,一路欣赏不停变幻的风景,深深地感受到:生活真美好!

35、(1)议论文:首先,确定论题和观点;然后,列出论据和论证方式;最后,合理组织文章结构,论证清晰明了。

36、——安徽省考生《渴望赞美》

37、以下是一个简单的中考语文答题模板,适用于作文或者阅读理解等题目。当然,根据具体题目的要求和内容,你可以灵活调整和修改模板。

38、(1)概括大意题:首先,通读全文,了解文章大意;然后,确定文章的主题和中心思想;最后,根据文章的主题和中心思想,简洁明了地概括文章的大意。

39、大街上,还有背着书包骑车的同学,像一缕“七彩”的风轻快地从人们身旁穿过。还不会走路的婴儿,瞪着清澈的双眸,瞧瞧这儿,看看那儿。有时,口水从小嘴里流出来,他就舞动着小手,摇晃着身体,似乎想要快快长大,挣脱大人的怀抱。

40、一个真正强大的人,是不会把思绪,花在无用的事上。

41、从教育专家和语文教师的角度来看,不建议使用中考语文答题万能模板,因为这样会削弱学生的语文综合素养和创新思维。

42、整个山谷都被白色的大雪所覆盖,像是把山谷重新换上了一件新衣裳,洁净而美丽。

43、金黄的朵儿顺着叶条而下,鲜艳跳跃的色彩给春天增添了生气。最美的瞬间,无异于风吹过,她翩翩起舞,摇动身躯,尽情展现活力;雨落下,她得到滋润,像个孩子一样,笑的越发甜美;阳光撒落,她骄傲地抬起头,享受温暖,惬意地接受上帝的恩赐……疲惫的时候,偶然望向窗外,那是一片金黄加上绿的点缀,满眼的生机,让分散的注意力集中,重新走上我追梦的路程。

44、阅读理解题

45、春雨霏霏,雨雾弥漫。再没有比春雨沐浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是青翠欲滴的浓绿,没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸!一缕缕柔柔地缠绕在它的腰间,每一片叶子上的小水珠都在阳光的照射下,变成了五彩的珍珠,美丽极了。

46、——河北学生《把握青春》。

47、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……

48、提出论点/观点的理由。

49、果林里,朵朵桃花挨挨挤挤地开着,粉红粉红的花园,像片片胭脂,远远望去,美极了。这桃花初开是白色的,如脂、如玉、如雪,是那么娇嫩、那么水灵、那么晶莹、那么透明、那么的富有诗情画意啊!

50、篇末点题明旨的佳句

51、开头段落:

52、夏日的海滩,是孩子们最喜欢的地方。在这里,有白色的沙滩,有蓝色的大海,还有五彩缤纷的海洋生物,这些景象让人仿佛置身于仙境之中,感受到了夏日的清爽和快乐。

53、特别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中,诗人往往独出心裁,“每着一字”,而使“境界全出”。

54、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨

55、中考作文优美句子摘抄50字

56、人生需要掌声。许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?

57、——荆州考生《把爱心带给他人》

58、常见的写景方法有:

59、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。

60、(2)记叙文:首先,确定故事的情节和主题;然后,合理组织故事结构,突出情节的高潮和转折;最后,注意描写细节,生动形象地表达故事情节。

61、生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。

62、走过星光湖畔,我也注意到了湖中那清澈的水。

63、落叶已尽的柳树上,挂满了蓬松闪亮的银条;冬夏常绿的松柏树上,覆盖着蓬松厚重的雪球。

64、关注无须矫情,关注只会无意,那份认真与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的消息,送给生命中的点点滴滴!

65、春日的草原,格外的明媚。在这里,草原呈现出一片片碧绿的风景,时而有一群羊驼,时而有一只狗在草原上奔跑,时而有一群蒙古族牧民在草原上唱着歌跳着舞,这些景象,如同画卷一般,让人难以忘怀。

66、中考语文试卷注重学生的综合素养和思维能力,如果只是死记硬背模板,会对学生的语文水平造成一定的负面影响。

67、坑坑洼洼的路面上积存着尘土,当一双脚走过,尘土会调皮地蹿起来,钻进鞋垫、鞋尖,或者覆盖鞋面上,给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色,那是小路在亲切地向你打着招呼。小路笼罩在暖暖的骄阳中,成为亲切、静谧、安详的一景。

68、参天大树披上了白色斗篷,像是圣诞老人所佩戴的大帽子,把树叶一片片地覆盖住,把整片的山谷完美的包围。

69、它没有夏日那么繁多,只是零星的散落在黑色的幕布之上,在它的周围会有微弱却强烈的光芒,照亮了我迷茫的夜空。它原本只是宇宙中普通的陨石,在反射了太阳的光之后,自己也变得发亮,并且将这光传递给地球万物。看着它带着光芒缓慢的移动,突然才明白,人生也不过如此。缓慢前进着,有繁华,也有落寞,但只要自己保持着信念,内心的灯光就会一直照亮着我。那一瞬间的星,是生命之中的最美。

70、都说生活的理想就是为了理想的生活。

71、虽然没有固定的中考语文答题万能模板,但是可以根据不同题型和要求,总结出一些常用的答题技巧和模板,如下:

72、原因如下:1.中考语文试卷的命题和评分标准都有一定的变化,固定的模板可能无法适应新的变化。

73、这一切都笼罩在淡淡的晨光中,成为和谐、温馨、动人的一景。  中午,乡间的小路上,静悄悄的。太阳静静地挂在天空,像一位慈祥的老者,微笑地望着小路。

74、我向往埃菲尔铁塔上的第一缕阳光,心醉于莱茵河畔潺潺的流水声,还有那巴黎圣母院的钟声,敲响了我内心沉睡的梦,描绘着关于模糊未来的轮廓……

75、(2)细节理解题:首先,仔细阅读题目,理清思路;然后,查找关键词,找到答案所在的位置;最后,通读整个句子,确认答案是否正确。

76、一天夜晚,抬起头,看到了稀疏的几点星星。

77、去做一个善良的人,做一个心态阳光的人,做一个积极向上的人,你阳光,世界也会因你而光彩。

78、题目概括:首先简要概括文章的主旨或题目。

79、细节分析:分析文章细节,找出关键信息,如时间、地点、人物、事件等。

80、晚上,大片的雪花从漆黑的天空中飘落下来。突然间,山峦、田野和村庄被白雪笼罩。

81、因此,建议学生在平时的学习中注重培养语文综合素养,在考前做好试卷的模拟和整理复习,不要只依赖万能模板。

82、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。

83、(3)归纳概括题:首先,通读全文,理清文章的结构和内容;然后,将文章的各个部分进行分类和概括;最后,根据要求,简洁明了地归纳文章的主要内容和特点。

84、——重庆市考生《馨香缕缕》

85、从远处望来,每一株树都像是一棵立着的小雪人,围绕在山腰,呼啸的风将整片山谷里的雪景撒下一身雪花,冬日的风里依旧洁净而美丽。冬日里的风景,煞是让人着迷,令人难以忘怀。

86、——河北省考生《生命在你手中》

87、在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。

88、透过教室的窗,我看到了对面教学楼上盛放的迎春花。

89、二、动与静的结合

90、冬日故乡风光

91、【作文模板】

92、——广东省考生《我关注生命中的点滴》

93、不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注……

94、(3)说明文:首先,明确说明的对象和内容;然后,将内容进行分类和分段,合理组织文章结构;最后,注重事例和细节的举例和说明,让文章更加生动有趣。

95、世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花越美。

96、清晨,随走随看,我看到更多美丽的风景。大街上,两位熟识的老人相遇,都不由自主地伸出手握在一起,亲切地交谈。在晨光下,老人脸上的皱纹像一朵风干的花儿,分外动人。

97、掌握几套固定的模板不能提高学生的语文思维能力,并且在考试中也可能会遇到题目没有适用的模板,导致得分的丧失。

98、——荆州市考生《把梦想带给花季》

99、让我们行动起来,把爱心带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人献出一份爱,世界将变成美好的人间。

100、一、正与侧的结合

101、青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。

102、夜晚,春风柔和地吹着。我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。

103、态度分析:分析作者的态度、观点和立场,以及文章中可能存在的价值观、文化背景等。

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