英语句子的成分顺序【155句文案】
1、陈述句升降调
2、②修饰不定代词(something、anything、nothing、somebody、anybody、nobody)时置于不定代词之后，如“一些有趣的事”应译为somethinginteresting。
3、③到下一个修饰成分终止，如：Jackwalkedintothehall,(waving)totheaudience.(totheaudience是介词短语，属于另一修饰成分。)
4、状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句等。
5、定语从句：限制性定语从句和非限制性定语从句的用法和区别。
6、所谓“三长”，就是构成长难句的三种较长修饰成分，即介词短语、从句、非谓语动词短语。
7、做标记时应按照上文中的方法，给“三长”加括号，给并列词加方框，给并列项划下划线。
8、经过Step1的标记之后，句中的修饰成分都被我们用括号标注了出来，而不带括号的主干成分自然浮现在我们眼前，整个句子变成了“一小节一小节”的形式，每一小节都能轻松直接翻译出来。在翻译句子时，可利用“提问和回答”的方式将一个个的括号连接起来。
9、Wetakeexerciseeveryday.我们每天都运动。(everyday为状语，修饰动词take，在宾语exercise之后)
10、)谓语动词的位置在主语之后。如:Wegotoschooleveryday.我们每天上学。
11、②我全心全意地爱你。(Iloveyouwithallmyheart.)
12、Theprincesslooksextremelybeautifultoday.(系动词之后)
13、【定义】形容词是指用来修饰名词的单词，往往带有-ous、-y、-ful、-able等后缀；有时名词也能起到形容词的作用。
14、)定语的位置单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。
15、升调用法：升调是表达不肯定，未完结。一般用于委婉，含蓄，礼貌，虚心或征求意见。在英语中升调不是一个词一个词的逐步上升，而是在句子着重强调的单词处上升，不同的句子有不同的特点。
16、介词和冠词：介词的用法和搭配，冠词的用法和区别。
17、(Afterchatting)(withLaura)(onthismatter)(fortwohours)(from2:00)(to4:00)(intheafternoon),Ireturned(tomyoffice).
18、总之，句子结构的顺序是根据语法规则和语境来决定的，需要根据具体情况进行判断和应用。
19、升降调用法
20、如上面的例句：ChiBangisateacher(teachingEnglish)(inBeijing)(whichisthecapital)(ofChina).翻译时可先处理为：翅膀是个老师。教什么的？教英语。在哪儿教？在北京。哪个北京？是那个首都。谁的首都？中国的首都。这样整个句子的意思就一目了然了。
21、④可置于形容词或副词之前，如：Thereisanextremelybeautifulgardeninourcampus.
22、【定义】非谓语动词是指动词在句子中“不是谓语”时的几种变化形式，主要包括动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)三类。非谓语动词不能独立作谓语，而是充当句子的其他成分。由非谓语动词开头的、表示一个独立、完整的含义的结构叫做非谓语动词短语。
23、理解了原理和基本知识，下面我们就要在实操当中看看大家有没有掌握了。拿出你的纸和笔，把句子抄写下来先自己用括号法划分一下结构~
24、Iknowhimwell.我十分了解他。(well为状语，修饰动词know，放在know之后)
25、通常是主语+谓语+宾语的顺序。
26、不过在标记时要注意：一旦出现下一修饰成分，就应果断将上一修饰成分结束掉，而不要管上一修饰成分本身结束了没有，即允许括号连括号，尽量避免括号套括号。
27、看到这里大家就明白啦，这个句子虽然很长，但是真正的主干只有Ireturned两个单词而已。所以不要害怕长难句，你看这里就是介词短语给英语句子多穿了几层衣服~
28、主语+系动词+表语。例如：She(主语）is（系动词）aperson（表语）
29、“三长”概念
30、如:TheSummerPalaceisverybeautiful.颐和园非常美丽。(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)
31、形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级，形容词和副词的位置和用法。
32、①到句尾终止，如：ChiBangisateacher(teachingEnglish).
33、此外，有时候为了强调某个部分，也可以改变句子结构，比如将宾语提前放置于主语之前。
34、将句子语序调整后，得到更地道的译文：农业部已经制定了相关计划，以培养更多农民和提高本土出产的食物的利润。
35、②可置于整句之后，如：Theteachergreetshisstudentsindividually.
36、英语排列句子的方法
37、给“三长两短一并列”做标记
38、【例句】(Afterchatting)(withLaura)(onthismatter)(fortwohours)(from2:00to4:00)(intheafternoon),Ireturned(tomyoffice).
39、Therearemanytreesinthisplace.这地方有许多树。(介词的宾语的位置)
40、(2)副词
41、⑥从句并列：I’vefinishedreadingthebook(whichiswrittenbyMoYan)and(whichyoulentmelastmonth).
42、Hehasundoubtedlyfalleninlovewiththeprincess.(助动词之后，实义动词之前)
43、括号3：看到at，说明是介词短语，该介词短语到名词farmers结束。
44、②到句中的逗号终止，如：(ToimprovemyEnglish),IoftenlistentotheEnglishradio.
45、【起止标识】标记介词短语时，要从介词开始到介词之后的第一个名词终止。如：athome、intheschool、inthebeautifulpark、duringmyhychildhood、overthelastfewyears、forthreeweeks、tothedestination
46、(1)介词短语
47、【常见位置】英语中，副词的用法比形容词灵活得多。
48、③可置于“助动词、系动词、情态动词之后，实义动词之前”，如：
49、三步搞定长难句
50、：认识规律的顺序：有表及里，由浅入深
51、平行并列结构
52、)主语的位置在陈述句基本结构的最前面。如:Wehelpeachother.我们互相帮助。
53、Step2:做直译
54、英语语法的背诵顺序可以根据语法知识的难易程度和使用频率来安排。以下是一个可能的背诵顺序：
55、④谓语动词并列：WiththeInternet,peoplecannotonlyplaycomputergamesbutalsodoonlineshopping.
56、从上面的分析可以看出，虽然英文中形容词和副词的在句中的位置和中文略有不同，但一般情况下，它们较短且易于辨识，对句意理解影响不大，因此在给修饰成分做标记时，形容词和副词可不标记。
57、③副词并列：Youaresupposedtoanswerthefollowingquestionsquicklyandaccurately.
58、而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变成让人头疼的长难句。例如：AfterchattingwithLauraonthismatterfortwohoursfrom2:00to4:00intheafternoon,Ireturnedtomyoffice.
59、但是也有例外，比如在疑问句中，句子结构通常是疑问词+助动词+主语+谓语+宾语的顺序。
60、但是加上修饰成分后，中文与英文句子的语序就发生了变化。
61、如:Theschoollibraryhasmanybooksonagriculture.校书馆有许多关于农业的书。(many和onagriculture，都修饰books，many在books的前面，onagriculture则在它的后面)
62、如何读英语句子
63、虚拟语气：虚拟语气在条件句和虚拟语气在名词性从句中的用法。
64、Heimmediatelysawtheblackcat.(实义动词之前)
65、这个句子做完标记后为：ChiBangisateacher(teachingEnglish)(inBeijing)(whichisthecapital)(ofChina).可以看出，做完标记后的句子层次变得清晰了很多，很容易就能看出该句子是由一个主系表结构的主干加上四个修饰成分组成的。原句直译起来稍显复杂，但是加上括号之后，每一小节都能轻松看懂。
66、括号4：看到in，说明是介词短语，该介词短语到名词food结束。
67、(3)非谓语动词短语
68、④到下一个谓语动词终止，如YaoMing(whowasatopbasketballplayer)isstudyinginShanghai.
69、从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。
70、②到句中的逗号终止，如：(WhenIwasyoung),Ilistenedtotheradio.
71、：逻辑顺序：由特殊到一般，由一般到特殊；由总到分，由分到总；由轻到重，由重到轻；由主到次，由次到主。一切以中心句为出发点。
72、Step1:做标记（预处理）
73、一共有五种，排列如下：
74、【起止标识】标记从句时，一定从关系词开始，到以下四种终止。
75、【定义】副词用来修饰形容词、动词等词，往往带有-ly等后缀。
76、在此之前，我们要先学会每一种成分该从何处标起，又从何处结束。下面会分别对“三长两短一并列”进行具体介绍，并给出每一种成分的标记方法。(Attention，不同成分应该用不同的标记，如可以给“三长”加括号，给“并列词”加方框，给“并列项”加下划线。)
77、真题演练助力理解
78、)表语的位置在连系动词之后。如:It'sfinetoday.今天天气很好。
79、这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。这种简单句在中文和英文中的“语序”(单词排列顺序)基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来soeasy。
80、【标记方法】给平行并列结构做标记的要求是：给并列词加方框，给并列项加下划线。标记时要先找到并列词，然后再找并列项。在标注形如AandB的平行并列结构时，应先找B(即右并列项)后找A(即左并列项)。由于英语中的修饰成分往往置于中心词之后，所以A和B两个并列项后面可能各自带有很长的尾巴，形成“A…andB…”的形式，导致A离and相对较远，不易辨认，而B通常离and很近，容易识别。找到B之后，利用A和B结构相同、含义相似的原则，很容易将A确定出来。
81、⑤介词短语并列：Andthatgovernmentofthepeople,bythepeopleandforthepeopleshallnotperishfromtheearth.
82、降调用法：降调是表达肯定，坚定，果断，完整，有时有无礼，不容置疑，唐突的意味。用降调时表达时一定要区分清楚是坚定还是唐突，这点很重要，如果分不清人家会把坚定理解成无礼。
83、①到句尾终止，如：ChiBangisateacher(whoteachesEnglish).
84、①我是翅膀。(IamChiBang.)
85、括号2：由于has是谓语动词形式，所以可判定句中第二个出现的动词aimed应为非谓语动词；由于该词后面紧接着出现了介词at，按照“一旦出现下一修饰成分，就果断将上一修饰成分结束掉”的原则，将aimed用括号单独括起来。
86、英语句子的基本组成顺序为主语-谓语-宾语，即先说出主语，再说出动作或状态的谓语，最后是受动作或状态影响的宾语。除此之外，英语句子还包括表语、宾语补足语、定语和状语等成分，它们在句子中的位置需要根据语境来确定。
87、【定义】从句是复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等关系词引导的非主句部分。
88、疑问句升降调
89、①我是池州的翅膀。(IamChiBangfromChiZhou.)
90、名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
91、Thestudentsoftengoonapicnic.这些学生经常出去野餐。
92、“两短”概念
93、实际操作过程如下：
94、当然，由于以上几个句子还比较简单，这些介词短语对句意理解的影响不大。但是，当句子中加上更多类似介词短语的修饰成分时，又由于中英文语序的不同，英文句子会变得“面目全非”，令人难以理解。
95、看到这里大家有没有恍然大悟，原来英语句子都是由“主干部分+三长两短一并列”组成的，我们可把这个“三长两短一并列”称为构成英语句子的“组件”。想要快速读懂一个句子，就要快速识别并准确译出每一个组件，再按照一定的逻辑将一个个组件连接起来。这就是“组件分析三步法”。
96、方框1：and是并列词，该并列词的后面紧接着是由at引导的介词短语，为右并列项，因此左并列项应该同为at引导的介词短语atdevelopingmoreframers。
97、“三长两短一并列”揭示英语句子的组成规律，“组件分析三步法（括号法）”帮助快速破解长难句。
98、TheDepartment(ofAgriculture)hasprograms(aimed)(atdevelopingmorefarmers)and(atincreasinginterest)(inlocallygrownfood).
99、基础语法：包括主谓宾、定状补等基本句子成分，以及一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态。
100、(2)从句
101、Hecanhardlyspeakanything.(情态动词之后，实义动词之前)
102、②名词并列：Iliketheboxplacedonthedeskandtheflowersinyourhand.
103、①一般置于名词之前，如abeautifulpark。
104、词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。
105、④到下一个谓语动词终止，如：We,(singingahysong),rodetoschool.
106、陈述句的降调：陈述句一般都是用降调，表示一句话的完结，同时也表示肯定不需要征求对方的意见。在句子的最后的一个实词处用降调。
107、(1)形容词
108、如果给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：
109、②形容词并列：Mr.Smithisakind,patientandknowledgeableEnglishteacher.
110、①可置于整句之前，如：Unfortunately,hefailedtomakeit.
111、英语句子排序的普遍句式：（定语）主语+（状语）谓语+宾语（补语），括号里面是修饰成分。主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow…等）+表语。
112、动词时态和语态：除了基本时态外，还包括现在进行时、过去进行时、将来进行时等进行时态，以及被动语态。
113、主语+谓语。例如：I（主语）amreading（谓语）
114、⑧整句并列：Thechildrencangowithusortheycanstayathome.
115、标记结束后，主干已经非常清晰了，即TheDepartmenthasprograms。
116、主语+谓语+间接宾语+直接宾语。例如：Theman（主语）gave（谓语）me（间接宾语）abook（直接宾语）
117、相信看到这里的大家，已经走在人生赢家的路上，如果动手一起进行“组件分析三步法（括号法）”的具体操作，那么翅膀恭喜你，是时候果断与英语长难句潇洒握手欢迎啦！因为，再多的长难句也不过就是抢分的肉包子，甚至是满汉全席而已。
118、以上是一个可能的背诵顺序，你可以根据自己的实际情况和需要进行调整。在背诵英语语法时，建议结合实际例子进行练习，以便更好地理解和掌握。
119、【真题】TheDepartmentofAgriculturehasprogramsaimedatdevelopingmorefarmersandatincreasinginterestinlocallygrownfood.(19词，来自2012年江苏卷阅读理解B篇)
120、疑问句的升调：一般疑问句通常用升调，在句子最后一个实词处向上升，其他部分保持平调。特殊疑问句用升调表示温和的批评或者表示说话者没有听清楚。反意疑问句多半是升降调混合，陈述部分用降调，后半疑问用升调。表示不大确定或不强迫别人同意自已的意见。
121、【定义】从介词开始到名词结束、表达一个独立的完整的含义的结构。
122、一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语顺口溜主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
123、【起止标识】标记非谓语动词短语时，一定是从动词不定式(todo)、动名词(doing)或分词(现在分词doing或过去分词done)开头，到以下四种情况终止。
124、Step3:调语序
125、Step1:做标记
126、一般情况是，定语—主语—状语—谓语—补语或定语—宾语。
127、Ilikethisplace.我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置)
128、)状语的位置修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前;修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。
129、TheDepartment：这个部门；ofAgriculture：什么的部门？农业的部门；hasprograms：有什么？有计划；aimed：针对什么的计划？针对……；atdevelopingmorefarmers：针对发展更多的农民；and：以及什么？atincreasinginterest：针对提高利润；inlocallygrownfood：哪方面的利润？本土出产的食物的利润。根据提问和回答后，可以大概理解这句话的意思：农业部有针对发展更多农民和提高本土出产食物的利润的计划。
130、【常见并列关系】
131、我们将Step2中得到的“译文”再按照中文表达习惯进行一些调整，最终得到了一句地道的中文译文：“李辉是个在中国的首都北京教英语的老师。”或者“李辉是个老师，在中国的首都北京教英语。”事实上，由于大部分省市的高考都不考“英译中”，所以我们一般不必进行Step3的操作，前两个步骤已经能够帮助大家准确理解英语句子了。
132、陈述句的升调：陈述句是我们最常用的句子，用升调表达的是不肯定，惊讶，委婉，有时会起到疑问的作用。这个要重点把握，因为很容易与疑问句混淆。
133、主语+谓语+宾语。例如：He（主语）ate（谓语）anle（宾语）
134、(often为状语，修饰动词go，放在它的前面)
135、)宾语的位置在及物动词或介词之后。如:
136、：多层句子成分的顺序：【领属+数量词+各种短语+形容词+中心词】
137、疑问句的降调：特殊疑问句的特殊疑问词引导的疑问句，句子末尾用降调。反意疑问句，如果陈述部分把握较大时，后半的疑问部份也可以用降调，表示对自已所说的话有十足的把握，不用询问对方的意思。
138、③到下一个修饰成分终止，如：IwillinviteYaoMing(whowasatopbasketballplayer)toBeijing.(toBeijing是介词短语，属于另一个修饰成分，故从句的标记在此处终止)
139、【定义】并行并列结构是指由并列词将两个或两个以上含义相似、结构相同的并列项连接起来构成的结构。
140、Fortunately，尽管这些修饰成分数量可以很多、位置也不好把握，但是，它们的种类却是非常固定的。总体来看将这些修饰成分可以总结为“三长两短”：
141、而除了“三长两短”之外，另外一个使句子变得复杂的结构就是“平行并列结构”。“平行并列结构”是由一些并列关系的连词(and、or、aswellas等)构成，是将句子变长的重要手段。
142、状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
143、不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
144、②我爱你。(Iloveyou.)
145、所谓“两短”，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分，即形容词、副词。
146、【例句】LiHuiisateacherteachingEnglishinBeijingwhichisthecapitalofChina.
147、大家只需要谨记，再长的句子都是由原本非常简单的主干成分(主干成分的基本语序和中文语序一致）构成。至于那些与中文语序不一致的“特殊句型”，如therebe句型、Itisadj.forsb.todo句型、倒装句型、强调句型等等，也是加上这“三长两短一并列”组成的。
148、英语中可以并列的成分有很多，读句子时要注意识别到底是谁跟谁并列。
149、要理解这句话的意思，光知道主干还不够，其他部分代表了关键的细节信息，需要对句子大致进行翻译。根据“组件分析三步法”，要按照句子语序，对被标记后句子的每一小节挨个进行翻译，翻译时利用每小节的头一个单词进行提问和回答。
150、这是因为英语在语法上是一门SVO（Subject-Verb-Object）语言，主语通常在句子开头，谓语紧随其后，宾语则放在句子末尾。
151、【常见位置】
152、先背短语，固定搭配，再背从句，虚拟语气。
153、括号1：看到of，说明是介词短语，该介词短语到名词Agriculture结束。
154、⑦非谓语动词并列：Singingandlaughing,weheadedtothepark.
155、主语+谓语+宾语+宾语补足语（简称宾补）
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