程门立雪的故事简写-集锦93句
程门立雪的故事简写
1、同时，也提醒我们要珍惜师生之间的情感和彼此的付出，始终保持愉悦和睦的关系。
2、后世据此典故概括出“程门立雪”这则成语。
3、宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
4、今天我看了一株紫丁香的尊师的故事：《程门立雪》，它讲的是尊敬老师的故事，我觉得老师这么辛苦努力的教我们，我们应该尊敬老师，好好学习。
5、有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。
6、具有深刻的中国传统文化中尊师重道的精神内涵
7、该典故已经成为了中华民族传统文化中的重要象征之一，不仅代表了中国古代尊师重道的优秀传统，也反映了中国人民向往知识的精神和对师道的仰慕
8、有一次杨时和他的好朋友游酢提前约好了一起找程颐,程颐是当时很有名的一位大学问家。杨时和他的好朋友游酢走到程颐家的时候,得知程颐当时正好在家里面睡觉。由于杨时是一位很懂礼貌的人,于是他就觉得自己不应该在老师睡觉的时候去打扰老师,即便是自己很渴望马上学到知识。就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地站在老师的门口,等待老师醒来！
9、这个故事中，杨时为了追求知识，在寒冷的冬天站在程颐的门前等待。当程颐出来时，他已经被雪覆盖，但他的专注和尊重使得程颐被感动，并接受了他作为学生。
10、而程颢则在雪地中写书写论，始终坚守对学问不懈追求的精神，传承了中国古代敬业的优良传统。
11、这也成为了中华文化中守恒不息的一部分。
12、这个故事不仅展现了古代学者对知识的渴望和尊重，也体现了尊师重道的重要性。在今天，这个故事仍然被广泛传颂，作为对教育和学习的敬重和热情的一种象征。
13、成语出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛（今洛阳），时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
14、杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
15、程门立雪有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
16、程门立雪这一场景被广泛运用在文艺作品中，如京剧、电影、等，成为了中国传统文化中不可撼动的文化符号之一。
17、成语出处
18、程门立雪的含义：
19、到达洛阳的第二天，孔子便徒步前往守藏史府拜望老子。见到老子后，孔子急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼，自谦道：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地阐述了自己的见解。
20、程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。
21、表示重要客人到来，守门员尽职尽责的场景。
22、杨时两人不敢打扰到程颐，就恭恭敬敬侍立在门外静静地等待先生醒来。由于天寒地冻，二人冷得直发抖，杨时的一只脚还冻僵了，但是他们依然静静地在门外等候。过了很久，程颐终于醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时、游酢，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
23、比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
24、二、出处
25、程门立雪的故事是说,在一个大雪之日,杨时等人去拜见老师程颐.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来
26、这件事情被程颢所感动，称赞他是有志之士。
27、在一个大雪之日，杨时等人去拜见老师程颐。程颐正在“假睡”，他们就在门外站了半天。门外已经雪深一尺，他们“成了雪人也不离开”。
28、“程门立雪”的故事告诉我们，尊重师长是一种美德，我们从小就要尊重老师、尊重长辈
29、程门立雪指的是宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。他对老师十分尊敬，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
30、表示敬意
程门立雪的故事简写
31、杨时精通史学，能文善诗，人称龟山先生。他年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。
32、程门立雪的故事，讲述了程颐在寒冬中守在门前，不顾寒冷等待他的老师，以示敬意和对知识的珍视，传承了中国古代对师道尊重的传统美德。
33、程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
34、宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
35、书院兴办后，四方学子，云集程门，“讲易学、授理学”，求教者日夕盈门，“学者出其门最多，渊源所渐，皆为名士”。程颐此后终生在书院著书讲学，他的思想体系和著述及其传道活动大多是在伊皋书院完成，故被称为“伊川先生”。程颐所传之道，就是对后世产生深刻影响的“洛学”，它对宋学思想体系的建立起了莫基作用，具有开创之功。
36、程门立雪是指有一位学生为了拜访名师程颢，在大雪封门的情况下，竟然在门前立了一夜的故事。
37、唐太宗听后，非常感动，赞叹程婴的忠诚，也更加信任他，封他为大理卿。“程门立雪”的故事，讲述了忠诚、责任、谦卑等道德品质，成为后来中国文化中的经典典故之一。
38、敬业精神传承。
39、等到两人出门，门外雪都有一尺深了。
40、程门立雪的概括
41、宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”
42、程门立雪主要内容北宋大学问家杨时,在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教,凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻得受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时拦住了。程颐一觉醒来,才发现门外的两个“雪人”。
43、回答如下：《程门立雪》是中国古代名剧之一，讲述了吕洞宾在雪中等待了三天三夜，最终得到了真正的道家传承的故事。这个故事体现了中国古代儒家思想中的忠诚、孝道和信仰，以及道家修炼的艰辛和坚定。
44、旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
45、“程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
46、程颐与哥哥程颢同为理学大家，人称“二程”，但弟弟的寿命比哥哥长20多年，因此二程弟子中的大多数学生为程颐的学生。程颐、程颢两兄弟的直传弟子很多，较有名的有80余人，大多有史可査，其中吕大临、杨时、谢良佐、游酢被称为“程门四先生”。
47、程颢字伯淳，又称明道先生。程颐字正叔，又称伊川先生。他们是北宋理学家和教育学家，为宋明理学的奠基者。
48、后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
49、程门立雪，故事源于唐代，唐太宗下江南时，有一位大臣程婴，他的住所在大门口，冬天江南寒冷，有一天唐太宗到访，但程婴却没有出门迎接，而是直接从窗户向外招呼，唐太宗问其原因，程婴解释道：“因为大门前积雪厚重，不忍心让陛下行走艰难，所以我只好从窗户招呼。”
50、程门立雪是中国古代的一个典故，讲述了一个叫程颢的学者在寒冬里等待他的学生时，学生却因为官位晋升而不来拜访，程颢在门前站了三天三夜，等到了学生来拜访时，已经被冻僵了。这个典故的意义在于强调了忠诚、诚信和师生之间的关系，表达了对于识和学问的追求和坚持的态度。同时，也反映了中国古代儒家文化中的一种师道精神，即师者，传道授业、解惑，学者则应该虚心接受教诲，不断追求进步。
51、程门立雪是《朱子语录》中的一则小故事。讲了游酢、杨时第一次拜见老师程颐，程颐闭着眼睛躺着，这二人在旁边恭恭敬敬站着。不久，老师醒来，说：“你们还在这里吗？暂且休息吧！”
52、“程门立雪”的字面意思是在程家门前站着等候，而当时正在下着雪。但是这个成语所隐含的意思是指学生对老师很尊敬，对学问的追求也是孜孜不倦的、不怕艰难困苦的。这个成语也表示谦虚的求学态度，是一种很好的学习态度。
53、过了一会儿,天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。天气也开始变得很冷。雪越下越大,天越来越冷,但是老师还在睡觉。他们依然很有礼貌,没有打扰老师,而是在大雪中等待。这时候,杨时的朋友游酢因为寒冷的冬雪天气已经坚持不住了。他有好几次想要把程老师叫醒
54、杨时有一次杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。当时正值冬季，下着皑皑白雪，他们来到程颐家时，刚好看的到老师在打坐休息。
55、一、故事内容
56、北宋神宗元丰五年（1082），为了便于著书传道，程颐上书宰相文彦博，希望将洛阳城南10公里处龙门山胜德庵上方寺附近的“荒芜无用之地”，拨给他作为学田，以供著书讲学资用。文彦博满足了程颐的要求，把自己在伊川鸣皋镇一处庄园赠给了他。程颐就在文彦博所赠的庄园上建立了书院，正房五间为讲堂，东西厢房各三间是弟子居住的地方，门厅一间，匾书“伊皋书院”。另有宅地10亩，粮田10顷，以赡生徒。
57、程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。
58、游酢、杨时见程颐，颐瞑坐。二人乃侍立。门外雪深一尺矣。意思是宋代杨时和游酢去拜见程颐，程颐明知这两人来却假装睡着，杨时和游酢就站在门外等，等了半天程颐才“醒”来，此时门外积雪已有一尺多深。
59、创作背景：
60、这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
程门立雪的故事简写
61、求学不易尊师重道心智坚定
62、chéngménlìxuě
63、程门立雪的故事是讲程颐去拜访老师，发现老师在休息就站在门口等待，天正在下大雪，雪落在了程颐的身上。人们常用程门立雪的故事来表示尊师重道，虚心求学。
64、“程门立雪”讲述了北宋时期的杨时在学习中遇到了不明白的问题，就和同学游酢一起去向当时著名的理学家程颐求教。当他们来到程家时，恰巧程颐正在睡午觉。为了不打扰程颐，他们就在大雪天中一直等待程颐出来。直到程颐醒后，看到他们的行为大受感动，连忙请二人进屋2。
65、恭敬尊师的表现因为程颢、程颐一直把学问看得非常重要，并在寒冬雪地中等待至导师下山教诲，表达了他们对导师的敬仰和对学问的热爱
66、北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。
67、程门立雪讲的是北宋的杨时恭敬求学的故事，教导我们要尊师重道！
68、程门立雪是一个传统的中国故事，主要讲述了宋代学者杨时为了求学，在程颐门前等待，而不是打扰老师休息。这个故事传达了尊师重道、谦虚好学的美德。
69、程门立雪是指为避让官员而在门前跪雪的故事，表达了尊重师长、尊重传统、尊重礼仪的思想，凝聚了中华民族优秀的传统美德，是中华文明的绝佳体现。
70、大概意思:宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
71、在总结这个故事时，我们可以提取出“尊师重道，勤奋好学”的主题。这个故事教育我们要尊重老师，珍惜他们的教导，同时也激励我们要有勤奋求知的精神，不断追求知识。
72、洛阳曾是周王朝的统治中心，有大量简册籍、文书档案，是周王朝的文化荟萃之地。当时，老子任国家守藏史。孔子为了通礼乐之源，明道德之归，前往洛阳向老子请教。
73、程门立雪是指在寒冷的天气里，客人到来时，主人出门迎接，主人站在门口，等待客人到来，即使大雪纷飞，主人也要在门口等待，迎接客人。这是一种传统的礼仪文化，代表着主人的热情好客和尊重客人的心态。程门立雪也是一种修身养性的表现，它要求人们要具备诚实、正直、热情、礼貌等优秀品质。这种表现不仅体现了人之间的互相尊重，更表现了一种优秀的文化精神。
74、这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。
75、根据宋朝的情况，《宋史》还有《奸臣》四卷、《叛臣》三卷，为蔡京、黄潜善、秦桧、张邦昌、刘豫等所作的传记；另有《道学》四卷，为周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹等道学人物所作的传记。
76、本文出自出自《宋史·杨时传》，收录于《四库全书》史部正史类。于元末至正三年（1343年）由丞相脱脱和阿鲁先后主持修撰。《宋史》与《辽史》、《金史》同时修撰，是二十四史中篇幅最庞大的一部官修史书。
77、《宋史道学传二杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
78、源自《聊斋志异》中的一则故事，主人公程坛立在雪中等候名师，体现出对学问的追求和对师长的尊重
79、具体的故事是这样的:北宋的时候,有一个大学问家,他的名字叫做杨时。杨时这个人是一个非常有礼貌,也很谦虚好学的人。不管遇到什么的困难他都想办法把自己想要知道的知识从别人那里获取。主要是和学习有关的事情,哪怕是付出再大的代价他也要做到。
80、程门立雪的故事传承着中国人尊重师长、敬业精神的传统美德。
81、程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
82、有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。
83、十五字概括可以用：指学生恭敬求教，尊师重教，诚心求学。
84、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。
85、“程门立雪”的故事
86、意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，真诚求学。
87、要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
88、程门立雪的故事不仅体现了中华民族的尊师重道、敬业精神，也教育人们在学习和事业上不怕艰辛、不松懈，坚持不懈地追求自己的目标。
89、在中国传统文化中，客人尊贵至上，而守门员则是代表主人接待客人的重要角色，所以程门立雪这一场景也成为了中国文化中的重要象征之一。
90、程门立雪”的大概内容：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
程门立雪的故事简写
91、时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。
92、程门立雪是指南京大学校长蒋南翔为捍卫校园的自主权和抗议学生遭到不当待遇，站在寒冷的门前一整夜的英勇行为。他通过严肃的态度和自身的行动，强调忠于革命事业，坚守原则，并进一步提高自我修养和锐意进取的决心。这一事件也成为现代中国运动的重要历史事件之一。
93、就是形容尊师重道，恭敬受教，态度端正的意思
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