默默无闻无私奉献的名言【38句精选】
默默无闻无私奉献的名言
1、船锚是不怕埋没自己的。
2、“无私奉献”是一种高尚的美德，而配角中的无私奉献更是不可或缺的。正如李嘉诚所说：“配角无私奉献，才有主角的辉煌。”
3、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
4、①春蚕的意蕴在于羽化是超越重生的境界;红烛的风采在于燃烧时,兑现生命的价值.
5、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
6、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。
7、感谢是爱心的第一步。——西谚
8、(泰戈尔)真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
9、我惟一的希望是能够多做贡献。——白求恩
10、有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟绩。可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。---哈谢克
11、幸福在于为别人而生活。——列夫托尔斯泰
12、③萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
13、行善是一种无意识的播种。——佚名
14、只有那些无私奉献的配角，才能让主角更加出彩。而且，无私奉献的配角也是值得我们尊重和感激的，因为他们的付出和贡献同样重要。所以，我们应该学会欣赏和珍惜那些默默无闻的配角，感恩他们为我们所做的一切。
15、当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。
16、善待那些具有爱心的人。——梅特灵克
17、然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。
18、要重返生活就须有所奉献。——高尔基
19、无用的生命只是早的。——歌德
20、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克
21、②老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
22、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞
23、(巴尔扎克)埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
24、要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。——马雅可夫斯基
25、(泰戈尔)小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。
26、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
27、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟子粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家——秋瑾《失题》
28、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
29、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了——果戈理
30、知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。
默默无闻无私奉献的名言
31、————克雷洛夫
32、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚
33、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》
34、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。
35、爱是自然流溢出来的奉献。——今道友信
36、有一分热，发一分光。——鲁迅
37、出头露面的人是有福的。
38、④春雨为了滋润花草,为了洗涤世间的污垢,不惜默默地落入泥土。春蚕唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。蜡烛——最温馨动人的称谓蜡烛源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。孺子牛现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
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