从句式角度赏析句子精选106句
1、欲扬先抑，欲抑先扬
2、三、从手法的角度分析。
3、1.外貌描写：通过对人物的外貌特征进行描写，可以让读者对人物有一个初步的了解。例如：“他身材高大，相貌英俊，穿着一身笔挺的西装，显得格外精神。”
4、作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。
5、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。
6、人物形象赏析是指对文学作品或影视作品中的人物形象进行分析和评价，通常可以使用以下句式进行赏析：
7、从修辞的角度赏析句子。
8、作用：增强语言气势，加强表达效果。
9、借景抒情、情景交融
10、从句式特点入手赏析句子。
11、修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
12、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。
13、借古讽今
14、手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式，常见的语言作用就是：生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。
15、从特殊句式入手赏析。(1)从句式特点入手赏析。常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句。2)从结构作用的角度赏析。一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种:总领下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句,分析其在结构上的作用。
16、一、从抒情方式的角度分析：
17、通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。
18、内心世界：内心世界是人物形象的核心，通过对人物的内心世界进行描写，可以让读者更加深刻地理解人物的情感和思想。例如：“他的眼神中充满了坚定和自信，仿佛在告诉人们，他一定会成功。”
19、常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句。
20、直抒胸臆
21、作用：表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。
22、这两种方式都是间接而含蓄的抒情方式。借景抒情是作者把所要表达的思想、抒发的感情，寄寓在有所感触的某种客观景象或事物上。情景交融是作者将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借助对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情。
23、人物描写方法知识库：
24、常见的修辞有8种(比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
25、一、从用词方面。
26、（2）试分析某个句子在文中的表达效果。
27、通过使用不同的句式结构，可以更好地展现人物的个性和特征，使读者更加深入地理解和感受人物形象。
28、语言描写
29、注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
30、把握内容及思想情感。
31、托物言志
32、（4）某个句子在表达效果上有什么作用？
33、二、从构思方式的角度分析
34、作者由于某种原因，不愿、不便或不能对现时发表议论，于是采用对前代事物或现象进行议论的方式来表达看法，抒发情感。
35、洎牧以谗诛。（被动句）洎：及，等到。以：因为，由于。单独看，这句翻译为“等到李牧因为谗言诛杀”。其实，句中主语“牧”是“诛”的被动者，而不是“诛”的施动者，这是一种意念上的被动。因此这句最好还是翻译为“等到李牧因为谗言被诛杀”。
36、例如，使用简单的主谓宾结构可以直接描述人物的外貌特征，如“他有一头乌黑的短发，身材高大魁梧。
37、总之，从人物描写的角度来看，句子的格式应该简洁明了，能够准确传达人物形象和情感特点。
38、人物描写方法一般分为：外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。
39、动作描写作用：表现人物性格、特征，揭示人物心理。
40、语言描写的作用:表现人物性格、身份。
41、积威：积久而成的威势。劫：胁迫、挟持。这句翻译为“有像这样不需贿赂秦国就能战胜秦国的有利形势，却被秦国积聚的威势所挟制”。作者在这里抨击了六国治国方略，揭示其“破灭”的根源。
42、（5）某个词语在表达上的作用是什么？……对同一个句子来说，尽管提问的方式不尽相同，但分析、解答的思路、方法应该是一样的。
43、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。
44、动作描写
45、心理描写
46、二、从句式的角度分析。
47、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
48、”这样的句子结构能够更细致地描绘人物的细节，使得人物形象更加立体鲜活。
49、性格特征：性格特征是人物形象的重要组成部分，通过对人物的性格特征进行描写，可以让读者更深入地了解人物的内心世界。例如：“他是一个乐观开朗的人，总是面带微笑，对生活充满了信心。”
50、六国破灭，非兵不利，战不善。（用“非”表示的否定判断句）
51、”这样的句子结构能够直接传达人物形象，让读者一眼就能对人物有所了解。
52、这是一种不要任何“附加物”，而由诗人对有关人、事、物直接表明爱憎态度的一种抒情方式。
53、赵尝五战于秦。（倒装句，介宾结构的状语后置）尝：曾经，过去，时间副词。于：同、跟，和“秦”一起构成介宾结构，作“战”的补语。这个句子理解时要把后置的状语提前，翻译为“赵国曾经五次同秦国作战”，语意就顺了。
54、拓展阅读：人物描写方法及作用答题格式
55、从修辞的角度赏析。常见的修辞有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
56、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
57、心理描写的作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
58、抑扬法是作者把人的思想认识引向反面，作大跨度转折的一种构思手段。它能使诗歌从高低错落、缓急并生中摇曳生姿。
59、艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
60、总之，人物形象赏析需要从多个方面进行分析和评价，通过外貌描写、性格特征、行为举止、内心世界和社会背景等方面的描写，可以让读者更加全面地了解人物形象，从而更好地理解作品的主题和思想。
61、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
62、通过使用形容词和副词等修饰词语，可以更准确地表达人物的情感状态和行为方式。
63、，可以采用简洁明了的句式结构来描写人物的外貌特征、性格特点以及行为举止等方面。
64、这样的句子格式有助于读者更好地理解和把握人物形象，使得描写更加生动有力。
65、诸葛亮——智慧和忠诚的化身。
66、（1）某个句子在文中有什么表达效果？
67、行为举止：行为举止是人物形象的重要表现形式，通过对人物的行为举止进行描写，可以让读者更加生动地感受到人物的个性和魅力。例如：“他的步伐坚定有力，说话斩钉截铁，一看就是一个果断的人。”
68、句子的表达效果通常是以问答题的形式出现，提问的方式有：
69、赏析人物形象，就是要抓住人物性格的核心，用“XXX是一个（____）（____）人物形象”句式来揭示人物本质性格特征。例如:
70、（从句式特点入手赏析。
71、表达（表现）了什么？
72、突出了什么？
73、从词语运用的角度赏析。很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
74、三、从修辞格的角度分析
75、对于不同的句子来说，因为语境、内容、写法、句式、语言风格等的不同，表达的效果自然不同。但是，分析、解答句子的表达效果并不是没有规律可循...
76、这句话就是运用了短句的方式，语言简洁明快，富有节奏感。这就是这句话的语言特色。
77、另外，采用并列句或者复合句的结构可以更全面地描写人物的性格特点和行为举止。
78、本句用了什么修辞方法（什么描写？）2.写出了什么？
79、（3）某个句子在表达上有什么优点（好处）？
80、常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
81、比如运用短句，或者长短句的结合运用，都是句子的语言特点。“凄风，苦雨，天昏，地暗。”
82、社会背景：社会背景是人物形象的重要背景，通过对人物的社会背景进行描写，可以让读者更好地理解人物的行为和动机。例如：“他出生在一个贫苦的家庭，从小就立志要改变自己的命运，经过多年的努力，终于成为了一名成功的企业家。”
83、很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
84、另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
85、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。
86、肖像描写
87、诗歌中常用的重要修辞有：对比、夸张、衬托、象征等，对词格作恰当分析，也有诸于准确地理解诗歌。
88、抓关键词语赏析句子。
89、与嬴而不助五国也。（“……也”式判断句）。与：亲附、亲近。嬴：秦王的姓。单独看，这句翻译为“是因为齐国结交秦国却不帮助其他五国”。它提示了齐国灭亡的原因。
90、六国：指战国时的齐、楚、燕、韩、赵、魏几个诸侯国。兵：武器，单独看，这个句子翻译为“六个诸侯国家破国亡，不是他们的兵器不锋利，也不是打仗不得法”。它同下文“弊在赂秦”一起，开门见山地提出了本文的中心论点，简捷明快。
91、寻求句子中富有表现力的词，比如动词、形容词、叠词、象声词等等。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
92、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
93、句子的表达效果，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。能准确地分析、解答句子在文中的表达效果，是新课标对现代文阅读的一项基本要求。同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的，它能反应一个人的理解分析能力，思维和语言表达能力。
94、从写作艺术手法的角度赏析句子。
95、古代诗歌中，日月风雨、松竹梅菊、鸟兽虫鱼等事物常常是诗人借以抒怀的对象。诗人通过诗中的鲜明意象含蓄委婉地表达出心中之“志”。
96、窦娥——感天动地的奇女子。
97、一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
98、有如此之势，而为秦人积威之所劫。（“为……所……”式被动句）如此之势：泛指“三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在”和“以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向”的大好形势。
99、以上为论史评古，以下则是刺时砭今了。针对现实发抒感慨，指出北宋“以天下之大”而重复六国赂秦破灭之“弊”的不当。这是中心论点的引申，亦是写作的本意所在。
100、例如，“她温柔而坚定地微笑着，举手投足间流露出自信和优雅。
101、针对历史发抒感慨，惋惜六国的失策，主要是“为秦人积威之所劫”，讽劝“为国者”应以此为训，对敌要敢于斗争。
102、洎牧以谗诛，邯郸为郡。
103、又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
104、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。
105、从结构作用的角度赏析句子。
106、“洎”是介词，及，等到。“洎牧以谗诛”是介宾短语作状语。“洎”的宾语“牧以谗诛”是个主谓短语。
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