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关于社会实践的名言【好句摘抄52句】

目录: 励志句子 2024-08-26 05:02:28 网络整理

关于社会实践的名言

1、自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。

2、有两种和平的暴力,那就是法律和礼貌。——德.歌德

3、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

4、不要担心犯错误,最大的错误是自己没有实践的经验。

5、只有实践能克服经验的错误。

6、"用实践去证明真理,而不是用真理去指导实践。"——列宁

7、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。——荀况(战国)

8、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

9、"学而不思则罔,思而不学则殆。"——孔子

10、这些名人名言都强调实践的重要性,告诉我们必须通过实践来验证和证明真理,而不是仅仅停留在理论层面上。同时也提醒我们,只有付出行动才能获得成功和进步。

11、实践,是个伟大的揭发者,它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)

12、卢梭的设想,爱弥儿长到12岁的时候,就是一个健康、强壮以及就他的年龄而论发育地非常好的孩子。

13、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

14、有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜

15、——爱因斯坦

16、讲得一事,即行一事,行得一事,即知一事,所谓真知矣。徒讲而不行,则遇事终有眩感。

17、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫

18、他聪明、活泼,无忧无虑,完全沉浸在当下的生活中,活力充沛,富有生命力,尽管他至今还没有接受过任何知识和道德的教育。

19、实践是检验真理的唯一标准,是一切客观事物的发展规律。

20、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁

21、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。

22、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。

23、——陶行知

24、延伸内容,可以发现这句话在今天的教育、职场、生活等多个领域中都有着广泛的应用,例如个人发展需要强调计划性、坚持性和执着性;企业管理要贯彻创新、务实、稳健的精神,注重品质与细节等等。

25、一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考,而是通过实践。——歌德(德)

26、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

27、"实践是检验真理的唯一标准。"——马克思

28、"行动是通向成功的唯一道路。"——

29、实践的作用意义,可以促使人们遵重事物发展变化规律,遵重客观事实。

30、——杨振宁

关于社会实践的名言

31、"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。"——《荀子》

32、——狄德罗

33、落实到实践中,不管是个人的成长还是团队的进步,都需要一步一个脚印地前进。

34、有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪(波斯)

35、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

36、而当爱弥儿到了15岁的时候,他不仅拥有强健的身体和灵敏的感官,而且拥有了他的思想和判断力。总之,他能够把他的四肢的运用和智力的运用结合起来。

37、"机会靠自己争取,成功靠自己努力。"——林肯

38、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

39、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。

40、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。

41、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳(英)

42、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

43、以下是几位名人关于实践的名言:

44、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。——孔子

45、"有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。"——孟子

46、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

47、”1.这句话的是通过一步一步的积累才能达到较远的地方。

48、陆放翁所说的名言是“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

49、"把时间浪费在真空的批评上,不如用来改进你的工作。"——高尔基

50、实践是人们征服自然界改造自然界,推动历史前进的理论基础和动力。

51、用理论来推动实践,用实践来修正或补充理论。

52、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭

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