小学古诗文鉴赏ppt精选好句24句
1、四五六年级就可以再进一步学习一些简单的古诗的作者，创作背景，更深层次地去理解诗词要表达的情感，表达的手法，所用的修辞等，还可以让学生根据古诗，发挥想象，拓展为一篇作文。
2、您的转发是对我最大的赞赏，也是中国人对中华文化的传承的责任！
3、国学大师钱穆在《谈诗》中说道：“读诗不是为了成为诗人或文学家，而是学会欣赏，通过欣赏接触到更高级的人生，获得一生中无穷的安慰。”诗词是中国文化的传承，也是我们中国人语文根基！孩子从小背诵古诗词是很有必要的，必须编入教学大纲中！
4、我不知道提小学课本删掉古诗文的朋友是不是在开玩笑呢？
5、注重诗歌鉴赏、答题方法的传授。研究方法、步骤及过程：结合教学实际，课题成员进行了明确的分工。
6、激发学生品读诗歌的兴趣。3.引导学生反复诵读诗歌，增强语感，提升鉴赏能力。
7、前人《巫山高》一般都以高唐神女的传说渲染巫山幽渺清丽的境界，此诗则令人从迷蒙的云雨烟树、空寒的猿声暮色中去体味有关传说的清虚和神秘感，在唐代被誉为“古今之绝唱”（范摅《云溪友议》）。
8、让学生在接触、了解、诵读、鉴赏经典古诗文的同时，感受中华民族的优秀传统文化，激发其热爱传统文化的情感。
9、况且做的只是删除，而并不是不考，还可以锻炼小孩子们自我学习的能力！我觉得，这删得真的不错！
10、语文是中国人自己的文化，古诗也很有文学研究价值，如果全都搬到书本上来说，只会限制小孩对古诗的理解只局限于书本，并没有自己的理解，而现在我们对于古诗的理解，是基于历史记载当时的社会环境，人物性格来做出的解析。
11、小学课本删掉古诗文也好，需要另外再编一册《小学生必背必学的古诗文》，让有条件的家庭带着孩子早日背诵和学完！
12、删掉小学语文书中的古诗词？
13、小学三年级前都要朗读背诵，用意境图像思维协助孩子理解，然后引导孩子用白话文表达诗中描写的什么，要表达的情感！
14、部编本《语文》教材中：小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇。
15、对孩子来讲，学习诗词到底有多重要？
16、教给学生鉴赏诗歌的理论知识，激发学生诗歌学习兴趣。3.在实践中探索研究高中学生古诗词赏析学习方法。
17、我觉得很好，语文是靠积累的，积累的首选靠阅读！
18、觉得有用点个赞吧
19、《巫山高》是乐府古题，前人作品很多。“大历十才子”之一李端的这首《巫山高》在唐代被誉为“古今之绝唱”（范摅《云溪友议》）。
20、就算对于我们自己现在写篇文章的目的可能都有很多原因，何况精悍短小的诗歌呢，表达的可能不只是那么点点意思，只是我们没有了解到而已，让小孩自己读，自己去理解不是更好吗？
21、诗词是浓缩的语言，也是汉语的极致。寥寥几字，便勾勒出了画面意象，短短几句，就讲述一个故事。它有着优美的声调、韵脚，带着语言上的节奏，充满乐律感。诗词的表达写作手法讲解透彻，现代文阅读和写作都不成问题！
22、孩子从小诵读学习古诗词的好处讲得太多了，我在此不必在赘述！不管是《中国诗词大会》，还是新推出的部编版中小学《语文》教材，都在告诉家长一件事：诗词关乎素养，也关乎考试。
23、汲取诗歌中深厚的文化精神养料，成为中华优秀文化的继承者和传播者。研究内容：1.更新古诗词教学理念，改变传统教学方法，确立学生的主体地位。
24、我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。2、劝君今夜须沈醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。3、浪花有意千重雪，桃李无言一队春。4、耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。5、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。6、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。7、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。8、惆怅东栏一抹雪，人生看得几清明。9、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。10、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。11、寄君一曲，不问曲终人聚散。12、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。13、一朝春去红颜老，花落人亡两不知。14、静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。15、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。
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