仿写设问句三年级-摘抄43句
1、他走进北海公园，单是为了观赏景物吗，他是来观察物候，作科学研究的。
2、你能把这篇课文背下来了吗？你能背下来。
3、设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。
4、仿写设问句，就要了解什么是设问句，设问句就是自问自答，它是一般疑问句中非常特别的一种句式。好的设问句可以增强文章的说服力，加强语句的感染力，说明文和议论文中常用。比如：
5、设问句的特点
6、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。
7、你怎么还不回家呢？
8、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
9、这瓶饮料是谁买来的，原来是妈妈买来的。
10、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
11、设问是自问自答的句式。设问句仿写很简单，提出问题，回答问题即可，要求是句子必须要通顺，问题对应答案，不能答非所问。
12、设问句的定义
13、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。
14、设问句：
15、这次英语考试难吗？一点都不难。
16、小学二年级，刚刚开始学习设问句，开始应该简单些，让他们听得懂，能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句，也就是自问自答。设问，能够引起人们的注意，启发人们思考，使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗？
17、父母爱我吗？他们非常非常的爱我。
18、四年级仿写设问句如下：
19、为什么山青了，水碧了，天更蓝了？那是因为人们更加注重环境保护工作了。
20、妈妈漂亮吗？她非常非常的漂亮。
21、设问句：是怎样小的空间呢？两个并排站立刚合适，再没法容下第三个人。
22、我不可以为爸爸妈妈分担点家务吗？我可以的。
23、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
24、意思是如果你再不回家，我就关门睡觉了。
25、反问句是反向问题的句式，经常用双重否定来肯定某件事情。
26、小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
27、他摸出的是什么?是手枪!
28、芳芳，会来我家吗？他会来的。
29、你怎么还不出去呢？这个问题的意思是你一定要出去。
30、“问个问题，是谁在改变世界的面貌？当然是科技的力量。”
31、太空中有外星人吗?现在还不确定
32、学好语文要背书吗?一定要!
33、为了引起别人的注意，自己提出问题，自已解答就是设问句。
34、爸爸为我们撑起了一片天吗？他撑起了。
35、小孩子一个人在外面溜达怎么还不快去找你妈妈去呢？，朋友，你要是不喜欢你的女朋友的话，你怎么不快点想办法和她早点分手了？
36、设问句的作用
37、不会的，永远不会的。
38、回答问题：二年级仿写设问句怎么写？
39、设问句强烈的表达了句子的主要内容，引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。
40、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
41、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。
42、好的，以下是一个仿写的设问句：
43、这个设问句通过提问和回答的方式，引发人们对科技改变世界作用的思考。
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