语文上“扩句”是什么意思汇总117句
1、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。
2、什么是扩句
3、（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。
4、第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。
5、祖国在前进。
6、（1）看懂例句，审清要求
7、昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
8、小明读书。
9、比如:小鸟飞。
10、天空布满乌云。
11、例：叔叔唱歌。
12、“的”前修饰都删去。
13、学校将在周日开展一场读书节活动。
14、扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
15、“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？
16、下面请扩充两个句子：
17、先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。
18、答案示例：我们放声歌唱。
19、伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
20、应缩写成：大家登上了长城。
21、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
22、(温暖)的春风(轻轻)地吹。
23、“地”前限制要删去。
24、我们要遵守纪律。
25、小明的心情异常激动。
26、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。
27、因此可以说：(北京市的)学校；(黄冈市的)学校；(你所在)的学校……(正在)开展；(积极)开展，……(遵守交通规则的宣传)活动，(拥军优属)活动；(学雷锋评比)活动……
28、老师在灯下废寝忘食地批改作业。
29、答案示例：草地上盛开着花。
30、谓语后“着、了、过”和宾语后“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
31、扩句时要注意以下三点:
32、方法:要忠实于原文。扩写时，要准确把握原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”
33、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。
34、缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”
35、扩句的意义
36、红旗升起来了。
37、如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
38、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
39、“活动”：又可以提问：什么样的活动？
40、“开展”，可以提问：怎样开展?
41、这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。
42、我走路。扩写为我轻轻地走路。
43、(三月)的春风(徐徐)地吹。
44、答案示例：虹虹和姐姐买了书。
45、我在屋里没有找到那个装书的包。
46、他看着妹妹跑来跑去的身影忍不住笑了。
47、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
48、扩句，又称扩写，与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
49、（1）画句子主要成分，再扩句。
50、老师批改作业。
51、扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。
52、可扩写成:可爱的小鸟在天上自由自在地飞。
53、列车通过大桥。
54、那一座深山里有一户勤勤恳恳耕种的人家。
55、深山有人家。
56、（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。
57、心情激动。
58、扩句的方法
59、扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
60、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
61、学校开展活动。
62、瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来。
63、一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
64、答案示例：暴风雨卷过来。
65、应该缩成：我没有找到包。
66、应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！
67、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
68、抓住主干来缩简。
69、例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。
70、这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
71、题目给出的例子，扩充了“谁”的叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。
72、数量词语可以删。
73、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。
74、缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”
75、我不相信他那种骗人的鬼话。
76、大家一起登上了举世闻名的长城。
77、特定词组的缩写。
78、应缩写成：我不相信鬼话。
79、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。
80、（2）不能改变句子的基本意思和句型
81、我的同学小明在教室里认真地读书。
82、扩句就是说把句子写得更加详细一点。比如“小红喜欢吃橘子”扩句就是“美丽的小红喜欢吃成熟的橘子
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