海底两万里描写科学知识的语句-集锦30句
1、赏析：做比较，将海马和海牛做比较，表现出海马体型巨大的特点，同时通过描写海马和海牛的不同点，突出海马更具攻击性和防御力的特点，暗示后文的捕杀行动不会顺利进行。
2、赏析：动作描写，突出海马身手矫健、游泳速度快的特点。
3、六个桨手划着小艇，朝着浮在距“鹦鹉螺号”两海里处的海马疾驶过去。
4、赏析：动作描写，康塞尔开心是因为即将目睹这一重大发现，尼德.兰则只关心逃跑的事情；对比，康塞尔的反应和尼德·兰的反应形成对比；“加拿大人”表达出阿龙纳斯教授对尼德·兰毫无探索欲望的不满。
5、但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。
6、我站起来仔细观察加拿大人的敌手。这头海马，也称儒艮，很像海牛。它长形的身体后面拖着一条长尾巴，两侧的鳍端长着真正意义上的指头。它与海牛的不同之处，在于它的上颌两侧分别长有一根尖长的、有不同防御作用的牙齿。
7、让人激动的海底隧道就这么一晃而过，速度快得让人来不及反应。我的心始终快速跳动，它的跳跃便成为见证这一激动人心时刻的强而有力的证明。
8、当鹦鹉螺号碰到冰山,无法换气时,康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人,救活了主人.
9、如果我肯定说，在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗？
10、他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条。
11、尼德.兰却一直盯着那只动物。自从一看到它，他眼里便闪着贪欲的光芒。他的手似乎随时准备投出鱼叉。他好像在等待时机一到，便跳到海中攻击它的要害。
12、赏析：心理描写，表达出阿龙纳斯教授见识到海底隧道这一重大发现后激动兴奋的心情，体现出海底隧道意义重大，值得仔细研究。
13、尔是法国著名科幻作家凡尔纳的三之一《海底两万中的人物，他是阿龙纳斯教仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。
14、这种眩人眼目的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射，透人所有的水层中。
15、我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮水痕迹的沙上行走。
16、我真不知道这场冒险将如何收场。
17、当阿龙纳斯教授遭受被抛到海里,生命危在旦夕的时候,康塞尔跳到海里陪他一起游,直至获救.
18、我告知他们，两天后，我们就会在地中海里时，康塞尔拍起手来，而加拿大人则耸了耸肩膀。
19、那海马不时地浮出水面换气。它飞疾地游动着，看来受伤并没有使它衰竭。艇上的人个个精神十足，小艇沿着海马的行踪穷追不舍。好几次，当小艇距海马只有几法寻，加拿大人正准备投叉时，海马忽地又潜入水中躲开了，鱼叉根本无法击着它。
20、军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。
21、自然造物，决不自相矛盾，它决不使天性迟缓的动物，有快速走动的能力，因为这种能力对它并无必要。
22、但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中平息
23、这时候，我倚在船头右舷围板上。康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。全体船员，爬在缆素梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。
24、赏析：承上启下，承接上文尼德·兰时刻准备着攻击海马，开启下文捕杀海马的情节。
25、赏析：推动情节发展，将本章情节推向一个小高潮，称这次捕杀行动为“冒险”，说明与海马的战斗极为惊险。
26、那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者嘛？而在所有的海面上，人们也正在追逐可怕的毁灭性机器！
27、赏析：动作和神态描写，体现出了尼德·兰好斗的性格特点。
28、总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
29、月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。
30、你只有探索才知道答案
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