三年级语文古诗三首187句精选
1、《静夜思》（李白）
2、杜甫（唐）
3、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.
4、遥望洞庭山水翠，
5、立：站立。
6、洞庭：即洞庭湖，位于今湖南省北部。
7、一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
8、天门山：今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，像天然的门户，天门由此得名。
9、译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
10、停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
11、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
12、这首诗描写景物的诗句是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
13、我没留意纸条上面写了些什么。
14、《三衢道中》一诗中，梅子成熟的时候，正是江南春雨连绵的日子却遇上晴朗的天气，碧空如洗，金黄的梅子在绿叶中闪着金灿灿的光芒。诗人沿着清亮的小溪坐船至尽头，又继续走山路，绿荫掩映，连空气也格外清爽，只有诗人ー人在幽静的林中行走，偶尔传来几声清脆的黄声，声色相和，美妙极了!
15、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
16、【清】袁枚
17、促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。
18、晚霞似一抹红色的颜料，刷红了湛蓝的天空。
19、二人同心，其利断金。
20、咏柳(唐)贺知章
21、三衢道中
22、江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
23、课文4《古诗三首》
24、第六单元
25、一时强弱在于力，万古胜负在于理。
26、青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。
27、《绝句》这首诗描写了退日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、贺这种春天的事物，向我们展现了阳光普照，草木复苏，冰雪消融，燕子轻飞，一派万象更新的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的热爱之情。
28、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
29、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
30、天门中断楚江开，
31、林樾（yuè）：指道旁成阴的树。
32、译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
33、[宋]苏轼
34、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
35、竹外桃花三两枝，
36、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
37、山色空蒙雨亦奇。
38、第一单元
39、挑：用细长的物件逗引。
40、译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
41、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
42、唐·王维
43、三年级上册古诗三首：
44、水光潋滟晴方好，
45、孤帆一片日边来。
46、惠崇春江晚景
47、只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
48、饮湖上初晴后雨二首
49、春江水暖鸭先知。
50、欲把西湖比西子，
51、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
52、第二单元
53、作者简介
54、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
55、亦：也。
56、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
57、《夜书所见》萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。挑，读一声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。“挑”字用得极为准确。这首诗在最后两句用了一个修辞手法，“之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮。”
58、苏轼(1037-1101)，北宋文学家、艺术家。字子瞻，一子和仲，号东坡居士，苏洵鸳鸯。
59、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
60、沙暖睡竹外桃花，
61、楚江：即长江。长江中游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。
62、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
63、三年级上册古诗《古诗三首》应该分别是《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》。
64、寒山：深秋时节的山。
65、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
66、江碧鸟逾白，山青花欲燃。
67、译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
68、第四单元
69、君：对对方的尊称，相当于“您”。
70、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
71、白银盘里一青螺。
72、方好：正。
73、【宋】苏轼
74、赠刘景文
75、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
76、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，
77、三年级古诗三首如下:
78、语文园地四
79、《赠刘景文》这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
80、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
81、春日(宋)朱熹
82、潋滟：波光闪动的样子。
83、唐.杜牧的《山行》宋.苏轼的《曾刘景文》
84、《赠刘景文》宋.苏轼
85、《村居》（高鼎）
86、【唐】刘禹锡
87、虽然是夏天,谷底还是十分清凉的。
88、人心齐，泰山移。
89、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
90、欲：想要。
91、《惠崇春江晚景》一诗中，竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，河滩上早已满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要沿江而上，抒发了作者对大自然的热爱之情。
92、站在山上,向下望去,漫山遍野都是红色的枫叶。
93、【唐】杜牧
94、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
95、《山行》诗意:
96、曾几（宋）
97、山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
98、正是河豚欲上时。
99、小溪泛尽却山行
100、《九月九日忆山东兄弟》
101、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
102、萎蒿满地芦芽短，
103、诗也是向不留意,侯先生赐示大作,实在是问道于盲而已。
104、这首古诗，紧扣一个“望”字，通过对天门山两岸景色的描绘展示了祖国山河的壮丽雄伟，诗人借景抒发了对祖国山河的热爱。
105、西子：即西施，春秋时代越国的美女。
106、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
107、人教版三年级上册总计有六首古诗。
108、碧水东流至此回。
109、【宋】叶绍翁
110、译文：清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。
111、坐：因为。
112、夜书所见
113、枫叶推开秋天的门，白雪推开冬天的门。
114、生：产生，生出。
115、乞巧(唐)林杰
116、太阳像个大喷壶把一壶的颜料毫不吝啬的用来涂抹世界。
117、这人居心叵测,你要千万留意,别上了他的当。
118、两岸青山相对出，
119、如果我是清风，我将驱散酷热，送一缕清凉给别人。
120、梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
121、《春晓》（孟浩然）
122、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
123、苏轼（宋）
124、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
125、《夜书所见》
126、课文17《古诗三首》
127、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
128、家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.
129、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：
130、译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
131、等闲识得东风面,万紫千红总是春.
132、译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
133、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
134、刘景文：诗人的好朋友。
135、《夜书所见》诗意:
136、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
137、《赠刘景文》诗意:
138、第三单元
139、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,
140、天空的色彩就像用红色颜料挥洒出的画卷。
141、蒌蒿满地芦芽短，
142、家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
143、竹外桃花三两枝
144、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
145、三年级古诗三首下册有:
146、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
147、振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
148、唐.刘禹锡的《望洞庭》
149、擎：举，向上托。
150、译文：风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。
151、《山行》唐.杜牧
152、湖光秋月两相和，
153、鸣：叫。
154、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
155、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
156、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
157、今春看又过，何日是归年。
158、语文园地三
159、曾几(1084-1166南宋诗人，子吉甫，号茶山居士。
160、望天门山
161、《夜书所见》宋.叶绍翁
162、《早发白帝城》唐.李白
163、空蒙：云雾迷茫的样子。
164、宋.叶绍翁的《夜书所见》唐.李白的《望天门山》宋.苏轼的《饮湖上初晴后雨》
165、萧萧：风声
166、潭面无风镜未磨。
167、《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”“霜叶红于二月花”是描写景物的诗句。
168、淡妆浓抹总相宜。
169、梅子黄时日日晴，
170、描写景物的诗句是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”
171、迟日江山丽，春风花草香。
172、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.
173、篱落：篱笆。
174、【唐】李白
175、灯不拨不亮，理不辩不明。
176、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
177、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
178、牧童：指放牛的孩子。
179、宋·叶绍翁
180、饮湖上初晴后雨
181、这股清凉的山水是从山泉里流淌出来的。
182、语文园地一
183、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
184、有理走遍天下，无理寸步难行。
185、荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
186、捕：捉。
187、李白〔唐代〕
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